Против вкуса: радикальная история музыки ХХ века
Стоимость курса из 10 лекций — 2000 ₽

Первая лекция 7 октября


По средам в 19.30
Время начала онлайн-лекций –
московское, GMT+3
Первое занятие – бесплатно
Стоимость полного курса – 2000 рублей
90 минут
примерная продолжительность каждой лекции
Записи прошедших лекций
Доступны в любое время
Чему вы научитесь?
Видеть гомологии (сходства) между несходными на первый взгляд музыкальными формами и жанрами
Видеть проблематики, лежащие за теми или иными событиями в мире музыки
Понимать социальные импликации и значения различных музыкальных форм и жанров, их символический, семантический и политический аспект
Осознавать историю музыки двадцатого века как цельный и непротиворечивый процесс, включающий в себя параллельную эволюцию всех музыкальных форм.
Подробно о курсе
Музыка рутинно делится на популярную и рафинированную, на высокую и низкую, на примитивную и изощренную, на престижную и непрестижную: так было с давних пор, и вот наконец в двадцатом веке такого рода символический обмен утратил свою очевидность и убедительность. Технологии ввели музыку в каждый дом и сделали ее самым вездесущим видом искусства, потребителями музыки стали практически все, и более того – благодаря технологиям сама фигура потребителя музыки сделалась центральной по своему значению для всех инстанций ее производства и описания.

Тот, кто слушает и любит какую-то музыку, не может допустить, что его музыка «плохая»: человек социальное животное, а в социуме символическая ценность культурных объектов – фактор наиболее важный и превосходящий по своему значению любые структурные, семантические и исторические вопросы. Нам зачастую важно не то, что мы слушаем, а то, каким образом то, что мы слушаем, маркирует наше положение в обществе, определяет наше иерархическое положение в нем, - словом, нам важно, как относятся к нашей музыке другие. Подобная ситуация порождает большое количество ценностных споров, в которых заинтересованные стороны доказывают, что именно их музыка – настоящая и наилучшая; как следствие, музыкальная карта оказывается поделенной на бесчисленное количество жанров, стилей и направлений.

Хотя сама по себе эта номенклатура весьма увлекательна, своею избыточностью она маскирует тот простой факт, что в целом современная западная музыка, вне зависимости от ее стилистической и жанровой принадлежности, исторически наследует весьма конкретному набору описаний и мотивируется одними и теми же, характерными для западной эстетики в целом, проблематиками. Проще говоря, мы все - поклонники хард-рока ли, Баха ли, хип-хопа, - слушаем, в общем-то, одну и ту же музыку, построенную по сходным правилам и даже социально предназначенную примерно для одного и того же. Собственно, по большому счету именно этот факт, а вовсе не указание на какие-то принципиальные различия, и обусловливает фундаментальное представление о том, что плохой музыки не существует и всякая музыка чем-либо да хороша. Об этом мы и поговорим.

В настоящем курсе вопросам смысла и значения - в том числе и социального – музыки отведено центральное место. Мы посмотрим, как социальная повестка определяла ее смысл и направление ее эволюции; мы постараемся проследить, как самые разнообразные музыкальные формы видоизменялись и эволюционировали, подчиняясь требованиям одного и того же набора ценностных и социальных императивов.

Курс представляет собой цикл лекций, каждая из которых будет предваряться списком литературы по обозначенной теме, а также разнообразными визуальными и аудиопримерами. В финале каждой лекции будет проводиться обсуждение темы.
Для кого этот курс
  • Для студентов гуманитарных факультетов и вузов, занимающихся историей, культурологией и социологией музыки и – шире - современного искусства;
  • Для школьников старших классов, в частности – гуманитарных лицеев и классов;
  • В целом всех, кто интересуется историей, социологией и проблематиками музыки XX века, академическим музыкальным авангардом, джазом и популярной музыкой.
  • Знание теории музыки необязательно, но желательно хотя бы на базовом уровне; знание английского крайне желательно – удовлетворительных материалов на русском языке по этой теме прискорбно мало.
Автор курса
Артем Владиславович Рондарев
Музыкальный журналист, культуролог, переводчик, преподаватель Школы культурологии НИУ ВШЭ (2014-2019). Автор книг: Эпоха распада. Грандиозная история музыки XX века. М.: РИПОЛ-классик, 2020; 440 Герц. Разговоры о русской музыке. СПб.: ООО ТД «Современная интеллектуальная книга», 2018. Член жюри премий «Национальный бестселлер» за 2014 и 2016 годы и «Новые горизонты» за 2015 и 2016 годы.

Бесплатная часть курса

Онлайн-лекция, начало: 07.10.2020 19:30
Лекция 1. Вводная.

Что такое западная музыка, что такое современная музыка, что делает музыку «современной» и «западной».

Попробовать бесплатно

Платная часть

Оплатить
Онлайн-лекция, начало: 14.10.2020 19:30
Лекция 2.

Рок-н-ролл как социальный феномен. Возникновение понятия молодежной культуры. Миф о протестном потенциале рок-музыки: его происхождение и экономика.  

Онлайн-лекция, начало: 21.10.2020 19:30
Лекция 3.

Как TheBeatles уничтожили рок-н-ролл: популярная музыка как форма социального капитала. Феномен «британского вторжения» и причины его популярности. Вопросы «подлинности» в молодежной среде.

Онлайн-лекция, начало: 28.10.2020 19:30
Лекция 4.

Почему панк – это самое главное, что случилось с популярной музыкой в XX веке. Музыкальные ценности и социальный нигилизм. Музыка как форма идеологии. Британия и Америка в схватке за приоритет в создании панка.

Онлайн-лекция, начало: 04.11.2020 19:30
Лекция 5.

Музыкальный звук и проблематики его описания (на примере электронной музыки). Звук как маркер аутентичности. Электронная и электроакустическая музыка и вопросы усвоения поп-музыкой проблематик музыки академической.

Онлайн-лекция, начало: 11.11.2020 19:30
Лекция 6.

Джаз как форма социального высказывания маргинализованных групп. Музыка как форма самовыражения социальных страт. Вопросы присвоения мейнстримными направлениями форм высказывания маргинализованных групп.  

Онлайн-лекция, начало: 18.11.2020 19:30
Лекция 7.

Би-боп как «панк в джазе». Усвоение поп-музыкантами этоса «творца», захват ими позиции «автора» и связанная с этим смена социальных иерархий в популярной музыке.

Онлайн-лекция, начало: 25.11.2020 19:30
Лекция 8.

Вторая венская школа (Шенберг, Берг, Веберн): самая радикальная революция в западной музыке. Тотальное преобразование музыкальной структуры и связанная с этим проблематичность разнообразных описаний музыки.

Онлайн-лекция, начало: 09.12.2020 19:30
Лекция 9.

Джон Кейдж и «эмансипация звука». Музыка как процесс и процедура. Закономерность и случай в музыке.

Онлайн-лекция, начало: 16.12.2020 19:30
Лекция 10.

Минимализм и структура музыкального времени. Музыка как эстетический феномен и как социальное событие.

Онлайн-лекция, начало: 23.12.2020 19:30
Лекция 11.

Заключительная лекция.

Оплатить