Зрелая научная дисциплина подобна хорошему ресторану. Она имеет сложную кухню, где и готовятся «блюда» - в данном случае выращивается научное знание. Эти блюда подаются публике в готовом виде, пригодном для употребления. Но мы заглянем и на методологическую кухню географию и увидим, как она устроена, поймем основные принципы и способы «приготовления» географического знания. Сами же блюда – знания о культурном ландшафте. (Вы несомненно чему-то научитесь на этой кухне). Еду и знания роднит польза и удовольствие.

А коль скоро в Большой Науке и в Большой Культуре география малозаметна и потому экзотична, то блюда географии, ее знание и знание о самой географии необычны и потому представляют немалый интеллектуальный интерес. География серьезна и весьма экзотична; географы – племя редкое, оно осознанно живет на поверхности Земли и питается разнообразием ландшафтов. Географ – мыслящий сгусток ландшафта. География – и один из подходов к ландшафту (есть и иные) и культурная практика и даже своеобразная телесная практика (и даже терапия), как говорят психотерапевты. Дело в том, что научная география – это систематизированный итог творческого переживания многообразия ландшафтного покрова путем движения в нем – путешествия. Этот концепт – один из центральных для учения о ландшафте, автора-путешественника и потому и для нашего курса.

Мы все живем в мире ландшафтов. Ландшафт – закономерное единство природных и культурных компонентов на поверхности Земли, имеющее целостный смысл. Учение о ландшафте – прежде всего география. Именно ей и посвящен настоящий краткий курс. Все явления на поверхности Земли – компоненты ландшафта. Каждому из них посвящена отдельная, специальная, частная географическая дисциплина. Ландшафт в единстве своих компонентов – это общая география, предмет нашего курса.

Принято различать природный и культурный ландшафт. Первый – это единство собственно природных тел – воды, воздуха, почвы, растений и мн. др. Таковы либо «девственные» ландшафты, которых осталось очень мало и они очень далеки от городов, либо наше представление о тех местах, где мы не замечаем или где мы исключаем из поля своего зрения и внимания следы человеческой деятельности. Культурный же ландшафт близко и везде, он облегает нас как одежда. Культурный в данном случае – связанный с человеческой деятельностью и производный от нее, а не «правильный» или «прекрасный». Разным трактовкам ландшафта и особенно ландшафта культурного будет уделено специальное внимание.

Культура живет в ландшафте и помнит она об этом или забывает – но иного (пока?) не дано. Культура формирует ландшафт, испытывая очевидную зависимость от его природной основы. Но и сам культурный ландшафт - отпечаток всей культуры и в силу связности и культуры и ландшафта это своеобразный документ. Согласятся ли со мной коллеги (скорее не согласятся) – география еще и чтение культуры по ландшафту. Это иное чтение, нежели самопонимание культуры по ею же нормированным текстам (в широком семиотическом смысле), иной взгляд, даже иная рефлексия культуры, иной результат, иногда шокирующий. Кстати, в семиотически точном смысле культурный ландшафт - палимпсест, сплетение разных телесных и одновременно смысловых слоев в одних и тех же местах. Так кажущаяся наивно-старомодной естественной дисциплиной география оборачивается знанием гуманитарным, одним из подходов к культуре. Ценность скрупулезного исследования природной основы ландшафта при этом не исчезает, это фундамент, и мы (кратко) поговорим и об этом. Но ядро курса – пространственные формы и смыслы культурного ландшафта. Разумеется, и сами способы это увидеть, постичь и представить.

Разные степени погружения в курс — чутко слушать лекции, жить в семинарах, постигать тексты и видеолекции. Делать домашние задания желательно. Эссе по реальному микропутешествию - реакция лектора гарантирована.

Курс и самостоятелен и служит введением в курсы "Культурный ландшафт России" и "Техника познавательного путешествия (с учебными маршрутами)".

Курс включает три взаимосвязанных блока / сквозных сюжета. 1. Что такое ландшафт и что дает знание о ландшафте? 2. Какое именно знание о ландшафте открывает география? Как читать ландшафт? 3. Какова культура (преимущественно современная российская) глядя из ландшафта?