Темы занятия: структура курса, периодизация, теоретические вопросы. Битва при Плесси (1757 г.) и стремительный подъем Калькутты. Образовательная и культурная политика Ост-Индской компании. Ориентализм начала XIX в. Дин Махомед, Герасим Лебедев, Уильям Джонс и другие. 

Индия в 1810-40 гг. Рам Мохан Рой и его наследие. Мятежный Дерозио. Томас Маколей и глобальный образовательный проект. 

Индийские университеты и языковая дилемма. Девушка и смерть (Тору Датта). 

XX век начинается. Дом и мир, роскошь и лишения. Словесность на службе политики. Имидж Индии на Западе. 

Движение за независимость и три писателя середины 20 века - Мулк Радж Ананд, Раджа Рао и Р.К. Нараян. Английский становится "индийским" языком. 

"Встреча с судьбой": независимость Индии и травма раздела страны. Partition в литературе и кино. Кхушвант Сингх, Бапси Сидхва и другие. Из чего вырос роман "Дети полуночи" Салмана Рушди.  Государственная политика по отношению к английскому языку. Журналистика и зарождение культурных институтов в современной Индии. 

Англичане и англо-индийцы. Раскин Бонд и детская литература. "Дети полуночи" и другие романы Салмана Рушди. 

Постколониальный прокет Амитава Гхоша. Диаспора как продолжение "индийского мира". 

Бомбей - центр мира. Криминальная проза и воспевание городской среды. 

Что читают в современной Индии и что стоит за успехом книжного рынка.